Méthode

1.    Rappel des postulats de tout accompagnement initiatique

2.   À partir d’un échange sur la demande en lien avec les difficultés rencontrées dans les accompagnements sans oublier les interrogations personnelles, le projet de supervision est défini.

3.    Tout symptôme décrit a une répercussion sur la vie de l’accompagnant (dedans-dehors). C’est le point de départ de la supervision.

4.    Les autres membres du groupe sont observateurs et apportent à la fin leur éclairage.

5.    Enfin une réflexion est menée à la lumière de l’enseignement d’Arouna Lipchitz